Das Referat für Kritische Wissenschaft konzentriert sich auf die Förderung von gesellschaftskritischen und emanzipatorischen Inhalten in der universitären Forschung und Lehre. Wissenschaft ist nach unserem Verständnis nicht objektiv oder wertneutral, sondern findet immer im Kontext gesellschaftlicher Kräfteverhältnisse statt.

Wissenschaft findet innerhalb der Gesellschaft statt – was aber bedeutet das nun?
Es heißt, dass „Wissenschaft“ immer von den aktuellen gesellschaftlichen Verhältnissen beeinflusst wird und andersherum aber auch diese beeinflusst. Die Geschichte der Wissenschaft wird intuitiv oft als geradliniges Fortschreiten angesehen, auf einem Zeitstrahl, der sich zwischen den Polen „früher = schlechter“ und „zukünftig = besser“ erstreckt. Die Annahme, je mehr Zeit vergeht und je mehr geforscht wird, desto umfassender und besser ist die Erkenntnis der Welt, unterschlägt die Abhängigkeit zwischen Wissenschaft und Gesellschaft.
Die Geschichte der Wissenschaft ist von Kontroversen geprägt, von Streits innerhalb der Schulen einer Disziplin und gleichzeitig Auseinandersetznngen mit gesellschaftlichen Kräften. Um die eigenen Aussagen nun bestmöglich abzusichern wird sich auf Standards von Wissenschaftlichkeit geeinigt. Wissenschaftliche Forschung wird nun danach beurteilt, wie gut sie diesen Standards genügt.
Aufgabe der Kritischen Wissenschaft ist es nicht, die Erfüllung solcher Standards zu prüfen. Gegenstand Kritischer Betrachtung sind die Auswirkungen und Veränderungen einer Wissenschaft, die allen selbstgesetzten Gütekriterien gerecht wird. Aus welchen Verhältnissen heraus ergibt sich z.B. eine Naturwissenschaft, die sich höchstmöglicher Objektivität verpflichtet und Zugeständnisse an Menschenwürde und zivile Forschung macht, gleichzeitig aber Waffentechnologien entwickelt? Wie unabhängig ist die verstärkte Foschung zu Traum,atherapien für zurückkehrende Soldat*innen in Zeiten größrerer Militäreinsätze? Und unter welchen gesellschaftlichen Umständen betrachtet Sozialforschung welche Gruppe von Menschen in welchem Kontext?